【文部科学省】令和4年度学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果

文部科学省が昨年度の調査結果の速報値を公表しました。

令和4年度学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果：文部科学省

www.mext.go.jp

特別支援学校でのICTの整備ですがこちらを見ると

機器の整備状況やネットワークの状況は他の学校種とそれほど遜色ないですが、デジタル教科書の整備率が極端に低いです。

これは、特別支援学校の大半を占める知的障害特別支援学校は、いわゆる検定教科書を使用していないため、デジタル教科書を購入しないためだと思われます。

それもあって、文部科学省は来年度の概算要求でも☆本のデジタル教科書の活用について予算を付けています。

【文部科学省】令和6年度文部科学省　概算要求等の発表資料一覧

ほぼ自分の覚書です。文部科学省の来年度の概算要求ができました。この中の特別支援教育でのICT活用に関する部分が書かれているのはこちら以下引用（３）ＩＣＴを活用した障害のある児童生徒等への支援◆ＩＣＴを活用した障害のある児童生徒等に対する指導...

www.assistivetechnology.cfbx.jp

2023.09.02

ただし、☆本は全ての教科を作っているわけではありませんし、☆本があれば知的障害の主動静との指導に全て使えるということでないので、その部分も大きな課題でしょう。