はじめに
ちょっと忙しく、更新が遅れました。
これも、自分の覚書です。
視覚障害教育関係の動画リストです。
オススメは上記の
鳥取盲学校
鳥取盲学校紹介「来てみんさい！これが鳥盲だ！！」
鳥取盲学校児童生徒１０人が、発信したい内容を話し合い、紹介動画を作成しました。県民の皆様はもとより、より多くの方々に鳥取盲学校や視覚障がいのことを知ってほしいという思いを込めています。是非ご覧ください。
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次は
松山盲学校
愛媛県立松山盲学校 公式YouTube
愛媛県立松山盲学校公式YouTubeチャンネルです。当アカウントは、当学校の公式ホームページと併用・連携して、本校の活動や家庭学習用教材等を配信することを目的として開設しました。 当アカウントの運用方針（） 本校のより詳細な情報については、...
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NHK for school
「視覚障害」前編① ～基礎知識＆視覚障害当事者の１日に密着～
「視覚障害」前編① ～基礎知識＆視覚障害当事者の１日に密着～ | ハートネットＴＶ「フクチッチ」 | NHK for School
「視覚障害」について、イチから学べる！点字ブロック発祥の地は日本？全盲の人の部屋にない“あるもの”とは？？みんなで楽しく学ぼう！
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「視覚障害」前編② ～視覚障害“あるある”座談会～
「視覚障害」前編② ～視覚障害“あるある”座談会～ | ハートネットＴＶ「フクチッチ」 | NHK for School
フクチッチ「視覚障害」前編、続いては、見え方の違う４人が集まる座談会。外出などに欠かせない道具「白杖（はくじょう）」に、あるモヤモヤがあるというのだが･･･
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「視覚障害」後編① ～見えないがゆえの“失敗談”～
「視覚障害」後編① ～見えないがゆえの“失敗談”～ | ハートネットＴＶ「フクチッチ」 | NHK for School
「視覚障害」について、イチから学べる！後編は、見え方の違う４人が語る“失敗談”から、当事者の暮らしを知ろう！
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「視覚障害」後編② ～視覚を“使わない”？ 視覚障害の歴史～
「視覚障害」後編② ～視覚を“使わない”？ 視覚障害の歴史～ | ハートネットＴＶ「フクチッチ」 | NHK for School
江戸時代以前は、視覚を“使えない”ではなく、“使わない”だった？視覚障害の偉人たちから、歴史を学ぼう！
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「視覚障害」後編③ ～見えない人と映画をつなぐ「つなぎ人」～
「視覚障害」後編③ ～見えない人と映画をつなぐ「つなぎ人」～ | ハートネットＴＶ「フクチッチ」 | NHK for School
映画のセリフの合間に、映像に映る情景をコメントで描写する「映画音声ガイド制作者」。その知られざる思いと技に迫る！
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「視覚障害２」前編① ～視覚に障害のある人の日常に密着～
「視覚障害２」前編① ～視覚に障害のある人の日常に密着～ | ハートネットＴＶ「フクチッチ」 | NHK for School
知られざる「視覚障害」の世界を深掘り！まずは当事者のリアルな日常に密着し、見えない中での工夫やバリアを発見しよう！
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「視覚障害２」前編② ～視覚を“使わない”？江戸時代の価値観とは？～
「視覚障害２」前編② ～視覚を“使わない”？江戸時代の価値観とは？～ | ハートネットＴＶ「フクチッチ」 | NHK for School
歴史をひもといてみると、江戸時代は視覚に障害がある人が個性を発揮しやすい時代だったことが明らかに！
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「視覚障害２」後編① ～てれび戦士が“ブラインドクライミング”に挑戦！～
「視覚障害２」後編① ～てれび戦士が“ブラインドクライミング”に挑戦！～ | ハートネットＴＶ「フクチッチ」 | NHK for School
てれび戦士のリラとダイチが、全盲の小学生とペアを組み、「ブラインドクライミング」を初体験！
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「視覚障害２」後編② ～見えない人と映画をつなぐ音声ガイド～
「視覚障害２」後編② ～見えない人と映画をつなぐ音声ガイド～ | ハートネットＴＶ「フクチッチ」 | NHK for School
見えない人と映画をつなぐ音声ガイドの制作現場をドキュメント。説明するだけでなく想像を広げる音声ガイドの奥深い世界を知ろう。
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