はじめに
今日の記事を書いていて思い出しました。
転載元はこちら
おめめどうのsyunさんにこちらを教えてもらいました。
昨日は
講演会「自閉症・発達障害の人へのコミュニケーション支援」
というのを行いました。
雨の中でしたが、たくさんの方に来てもらい、狭い会場でしたがとても有意義な時間を過ごすことになりました。
さて，この会に特別ゲストでsyunさんがいらっしゃいました。
syunさんは昨年の夏のイベントで講師として呼ぶ予定だったのですが体調を崩され，急遽欠席になりました。
そのこともあって，今回はリベンジ（本人は「仕返し」といっていました。）として少しの時間ですが，お話しをしていただきました。
その中である自閉症の男の子がメールで壊れたゲーム機を直してもらいたいと書いてある文章が出てきます。
それにはとても長い文章に，伝えたいこととは関係のないことが長々と書かれていて，最後のところにパソコンを直して欲しいと書かれていました。
そして，syunさんは，これが自閉症の子どもの特性であり，書くことの大切さを示しているといっていました。
私たちは，物事を考えたり話をする時に情報を整理しながら伝えることができるので，その場にふさわしくない発言はしません。
しかし，彼らはそういったことが苦手なので，まずは思いつくことをはき出してくる。
それは，時には場にそぐわない言葉を言ったりすることで，誤解を受ける。
しかし，言葉は形として残らないので本人が確認できず，それを言ったことのフィードバックができない。
ですが，ワープロで書いていけば何をはき出してきたかが確認できるので，「あれ，これを言いたかったのかなぁ？」と確認ができます。
それはまるで，頭の中に大きな水槽があって，金魚がたくさんいて目的のデメキンがどこにいるか分からないので，すくっては「これ違う」と確認して次々に金魚をすくっているのと同じ事だと話されていました。
繰り返しになりますが，そういった整理できない状況を整理させるためには言葉だけのコミュニケーションには限界がある。彼らにはそういったことを整理させてあげる方法を教えてあげる必要があると思いました。
さて，この話を聞いた時に土曜日の以下の記事を思い出しました。
朝日新聞：〈金子由紀子さんのお金のミカタ〉欲しいものが鮮明に(リンク切れ直しました)
金子さんは物欲がありすぎで頭の中が整理できない時に「欲しいものノート」を書くといいます。
これには，とりあえず欲しい物をすべて書きだし，「どうしても手に入れたいもの」をを絞り込んでいく。
そうすることで頭の中のモヤモヤが整理されていくといいます。
私たちでも，そういった頭の中の整理されない状況があって，書き出すことで「見える化」して整理していく。
だとすればなおのこと，障害のある子どもたちの「モヤモヤ」を上手に整理させる方法を教えることが大切なのではと思いました。
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さっきのメールには続きがあって，その後にゲーム機が直ったと書いているそうです。どうも，兄弟が確認したところ，背面のケーブルが外れていたのでつなぎ直したとのこと。それでも，書く過程で本人の頭の中が整理していくのならば，意味のあるメールであると思います。
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おめめどうといえばこの氷山モデル
おにぎりメモは秀逸です。
人間というのは、表面に出ていることですぐに評価されてしまう。
その行動が良いか悪いかと言うことで決めつけられてしまう。
しかし、その行動の大元になる原理のようなものを考えていかなければなかなか上手くはいかないと思います。
トヨタは「なぜ」を５回繰り返すといわれている。
その奥にどのような要因があるかを深く考えず、今ある現象だけを見ては分からないだろう。
さて、このお話を思い出しながら、自分のことを考えるとTODOリストを作るとよく頭の中が整理されることを自覚します。
やらなければいけないことが１つや２つだったら覚えられますが、５個以上あると、頭の中がやらなければならないことだらけでいっぱいになり、ついつい「先送り」してしまいます。
ですので、そうならないためにまず紙に書き出して自分の外に出して客観視させ、どれにプライオリティをかけるかを判断します。
パソコンやスマホでもいいんですが、紙だと、終わったら捨てられます。
この
捨てる
という行為がなかなか良いんです。
すっきりするんです。
気持ちの問題なんでしょうけど。
まあ、大切なのは
自分の中にため込まずに外部化して客観視できるようにすると言うことでしょうね。
さて、先日youtubeを見ていたらこんな動画がありました。
ネタ元はこちらの書籍だそうです。
これも、頭の中の無意識の部分を言語化する事だなって思います。
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