表記の資料が文部科学省のWebサイトに掲載されていました。
重度重複障害児者等の生涯学習に関する実態調査（令和3年度）：文部科学省
www.mext.go.jp
ここでは、重度障害のある人の卒業後の学びは半数の人が閉ざされているという事を示し、どのような活動があるかの事例が紹介されています。
ぜひ、それらを見てほしいところです。
さて、先週の土曜日に私の関わっている訪問大学おおきなきの総会がありました。
その訪問大学でYouTube発表会をした様子がこちらに掲載されています。
訪問大学おおきなきYouTube発表会 : おおきなき交流広場～言の葉（ことのは）～
―私たちの想いは「天井」を突き抜けてー2021年の第２回文化祭は延期に 訪問大学おおきなきでは、文化祭を４年に１度行う予定でいました。 第１回は2017年に「どんなに重い障がいがあっても伝えたい気持ちがある」というテーマで、公共施設で行いま...
blog.livedoor.jp
これも1つの事例として他の地域の参考になるものだと思います。
今年はorihimeを使った校外学習の体験をするそうで、私のゼミ学生も関わらせてもらう予定です。
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