
覚書です。
特別支援教育でのICT活用は
- 教員の教材教具として
- 子どもの学びの道具として
- 子どもの学習上の困難さを支援するもの
- 子どもの得意を伸ばすツールとして
- 新しい学びの道具として
の5つがあると思います。
これらはそれぞれ独立しているわけではなく、相互に絡み合っていると思いますが、私はこの中でも3が一番大切だと思っていました。
しかし、もしかすると4の方がもっとも必要なのかも知れません。
特別支援教育
覚書です。
特別支援教育でのICT活用は
- 教員の教材教具として
- 子どもの学びの道具として
- 子どもの学習上の困難さを支援するもの
- 子どもの得意を伸ばすツールとして
- 新しい学びの道具として
の5つがあると思います。
これらはそれぞれ独立しているわけではなく、相互に絡み合っていると思いますが、私はこの中でも3が一番大切だと思っていました。
しかし、もしかすると4の方がもっとも必要なのかも知れません。
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