特殊教育学会の自主シンポジウムに参加させてもらって

特殊教育学会では１つのシンポジウムと１つの口頭発表をしました。

その中のシンポジウム、で使ったスライドの1ページが上記のものです。

特別支援教育でのICT活用で、これまで注目してきたのは機能代替的なアプローチ

見ることができなければ音声合成にしたり、文字を拡大したりということができます。

運動障害があればスイッチや視線入力などが使えるでしょう。

しかし、知的障害がある場合はどうでしょうか？

その課題を考えていかないと、なかなか知的障害教育ではICTが広がらないのではと思います。

11月に研究会に呼んでもらえるので、その時までにいろいろと整理をしたい課題です。