
こちらからの更新です。

肢体不自由教育関係のAT・ICT(2022/08/06)
こちらからの更新です。特に、重度の子ども理解のための基本的な考え方を書いた部分を追記しました。ICTやATを利用する上での基本的な考え方について重度肢体不自由のある子どもの選択を考える支援技術を活用する際に考慮すべき学習のユニバーサルデザイ...
- ICTやATを利用する上での基本的な考え方について
- 肢体不自由のある人へのICT活用のコツとポイント
- 重度肢体不自由のある子どもの選択を考える
- 支援技術を活用する際に考慮すべき学習のユニバーサルデザイン
- コミュニケーション能力に特化した障害度分類の活用
- VOCAを使えば選択できているのだろうか?
- God Hand
- 選択を作ることは子どもに力を与える(Choice-Making Empowers Children)
- 最重度重複障害のある子どものアセスメントについて
- 肢体不自由のある人とのコミュニケーション
- 【転載】魔法のプロジェクト 中邑賢龍さんの「テクノロジーの乱用」を読みながらコミュニケーション支援を考える
- 肢体不自由のある子どもの算数数学に役立つアプリ等について
- ICT関係
- AT関係
- 書籍
ICTやATを利用する上での基本的な考え方について
肢体不自由のある人へのICT活用のコツとポイント

【情報再掲】肢体不自由のある人へのICT活用のコツとポイント
はじめに今回はこちらの再掲肢体不自由のある人のICT活用さて、この穴埋め問題を考えてください。2.肢体不自由のある人のICT活用(1)ICT活用をするコツとポイント本人にとって( )であること( )視点と(...
重度肢体不自由のある子どもの選択を考える

【転載】重度肢体不自由のある子どもの選択を考える
はじめに昨日これを書いたように「選択」というのはとても難しいものです。特に重度重複障害のある子どもと接する上では、本人が選択しているように見えて、支援者が誘導しているかもしれません。そうならないためには何を大切にしなければならないでしょうか...
支援技術を活用する際に考慮すべき学習のユニバーサルデザイン

【転載】支援技術を活用する際に考慮すべき学習のユニバーサルデザイン
はじめにいつものように、過去記事からの転載です。今回はこちらから私が肢体不自由児のAT関係で話をさせていただくときにいつも紹介しているのがこの資料です。これの引用元はこちら肢体不自由教育 No.221ICTを活用したコミュニケーション支援今...
コミュニケーション能力に特化した障害度分類の活用

【転載】コミュニケーション能力に特化した障害度分類の活用
はじめに今回はこちらからの転載。ほぼそのまま小児STナビのサイトを運営するSTきりりんこと富田 朝太郎さんがATACで発表した資料「コミュニケーション能力に特化した障害度分類の活用」を公開して下さいました。興味深いのは上記の図にあるコミュニ...
VOCAを使えば選択できているのだろうか?

【転載】VOCAを使えば選択できているのだろうか?
はじめに先日のこちらに記事を書いたようにkintaのブログから記事を転載します。いつもいろいろなことを教えてくださる福島さんからこちらのブログの記事を紹介してもらいました。スイッチあるある「お母さん」というメッセージを入れたVOCAを子ども...
God Hand

God Hand
オリンピックが終わりましたね。コロナ禍の影響もあり、いろいろと複雑な感情が入り交じる大会となってしまい、参加した選手、支えた人たちはなんとか終わってホッとしたのではと思います。さて、開会式で使われていたピクトグラムですがこれを元に、Yasu...
選択を作ることは子どもに力を与える(Choice-Making Empowers Children)

選択を作ることは子どもに力を与える(Choice-Making Empowers Children)
( より引用)いつものように、アプリ整理をしていたらこの記事を見つけました。該当のブログの場所が移動していました。こちらです。以下前のブログから転載します。選択を作ることは子どもに力を与える(Choice-Making Empowers C...
最重度重複障害のある子どものアセスメントについて

最重度重複障害のある子どものアセスメントについて
Hamu'sぷろだくしょんより黙って観る。いつ気がついているんだろう(2)からの引用先日は、いつも行っている肢体不自由特別支援学校にお伺いしました。ICT担当ということで行っているのですが、ほぼ半分ぐらいはICTをメインとしないことが多いで...
肢体不自由のある人とのコミュニケーション

【資料】肢体不自由のある人とのコミュニケーション
はじめに昨日は戸山サンライズの講習会でした。コロナ前は、70人ぐらい来ていたのがその半分でした。オンラインの研修が多くなってきたため、対面の参加者が減ってきているとのこと。コミュニケーションの研修会をオンラインでするのもなかなか難しいところ...
【転載】魔法のプロジェクト 中邑賢龍さんの「テクノロジーの乱用」を読みながらコミュニケーション支援を考える

【転載】魔法のプロジェクト 中邑賢龍さんの「テクノロジーの乱用」を読みながらコミュニケーション支援を考える
今回はこちらからの転載2019年に魔法のダイアリーの成果報告書が公開されました。とても、参考になる様々な事例が掲載されていますので、特別支援教育に関わるすべての人に見てもらいたいです。さて、この巻頭言の中邑賢龍さんの「テクノロジーの乱用」と...
肢体不自由のある子どもの算数数学に役立つアプリ等について
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【情報再掲】肢体不自由のある子どもの算数数学に役立つアプリ等について
はじめに算数・数学の学習での相談は一定数あって説明することがあるのですが、とりあえずこれまで書いたものを再掲まとめてみました。転載元はこれら学習指導要領や研究などから学習指導要領にも肢体不自由のある子どもの学習面の困難さとしてこのような事が...
ICT関係
タブレット関係
肢体不自由教育で使えるiPadアプリ

【まとめ】肢体不自由教育で使えるiPadアプリ(2025/07/23)
はじめに更新情報2024/03/30 大幅に修正しました。2025/07/23 グラフィックソフトを追加しましたコミュニケーション編スイッチが使えるアプリ編認知発達支援アプリ編音楽系アプリ編筆記具として使えるアプリ編Cause & Effe...
実践研究論文「重度知的障害を併せ有する肢体不自由児の、タブレット端末を用いた意図的行動の指導に用いる実態把握表やアプリ段階表、評価の方法の整理の試み」
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【転載】実践研究論文「重度知的障害を併せ有する肢体不自由児の、タブレット端末を用いた意図的行動の指導に用いる実態把握表やアプリ段階表、評価の方法の整理の試み」
今回はこちらの記事の転載7年前の情報ですが、いまでも大変参考になります。ただし、アプリリストは更新が必要ですね。香川県高松養護学校の佐野さんの研究論文が国立特別支援教育総合研究所のWEBサイトに掲載されています。重度知的障害を併せ有する肢体...
Androidアプリリスト

特別支援教育で使えるかもしれないAndroid・ChromeBookアプリ一覧(2024/12/19)
はじめにこちらからの更新お問い合わせがあって調べてみましたが、いくつかリンク切れがありました。また、新しい情報も少しだけですが追加しています。そのうち固定ページ化します。総合情報特別支援教育向けChromeBook総合情報スコットランドのC...
Windowsアプリリスト

特別支援教育で使えるかもしれないWindowsアプリ(2024/12/21)
はじめにこちらからの転載だいぶリンク切れがあったので、それらを修正しています。基本的にはダウンロードしてインストールするものに限定します。コミュニケーショントーキングエイド カード版たすくコミュニケーションたすくスケジュールHeartyLa...
視線入力関係
視線入力特設ページ

視線入力特設ページ(2024/09/14)
はじめにあまり内容は更新されてはいませんが、固定ページにした方が分かりやすいのでこちらに設置します。ここからの更新です。視線入力関係の論文まずは,論文リストより。コンピュータ入力選択プログラム資料公開「障害の重い子どものコミュニケーション...
資料
(自主シンポジウム19) 知的障害と肢体不自由のある子どもに視線入力は有効か 本当に本人の意思を反映させるために

【11月14日にやります】(自主シンポジウム19) 知的障害と肢体不自由のある子どもに視線入力は有効か 本当に本人の意思を反映させるために
こちらに案内をした自主シンポのアフターシンポですが11月14日(土)13:00〜15:00YouTubeライブで公開シンポジウムを開くことにしました。アドレスなどは後日ご案内をしますが、まずは日程のみお知らせします。詳しいことが分かりました...

シンポジウム「知的障害と肢体不自由のある子どもに視線入力は有効か」20201114
#視線入力#教材解説動画
【視線入力パネルディスカッション】佐野さんの資料

【視線入力パネルディスカッション】佐野さんの資料
先日のパネルディスカッションで佐野さんが紹介して下さった資料をご提供いただきました。良識の範囲でご活用下さい。
【視線入力パネルディスカッション】青木さんの資料

【視線入力パネルディスカッション】青木さんの資料
昨日の佐野さんの資料の続き青木さんからいただいた資料になります。非常に示唆に富む内容。繰り返しで恐縮ですが、良識の範囲でご活用下さい。
AT関係
スイッチ関係
スイッチ入力のリンクリスト

スイッチ入力のリンクリスト(2021/03/15)
はじめに今回は、こちらからの更新。昨日の話題の続きです。スイッチ入力というのはとても奥が深く、簡単なようで、なかなか子どもに合わせて利用することが難しいです。ですので、思いつきで使うのではなく、できるだけアセスメントをしてOTやPTなどの専...
スイッチインターフェース各種

スイッチインターフェース各種
はじめにこちらで書いたリストですがとりあえず、固定ページにしました。リンク切れ、販売終了、新製品などあれば教えてください。USB接続タイプスイッチ4ドロップ変わる君トーキングエイドプラス用スイッチコネクタクリックジャック「できマウスS2。」...
支援機器を貸し出してもらえる会社など

【まとめ】支援機器を貸し出してもらえる会社など
こちらで、支援機器を貸し出してもらえるところを紹介しましたが、とりあえず分かっているところをリスト化します。パシフィックサプライテクノツールユニコーン指伝話チームサンダーバードICT救助隊
シンプルテクノロジー
電子工作

電子工作のリンクリスト(2021/03/14)
はじめに今回はこちらからの転載です。書籍【改訂版】障がいのある子の力を生かすスイッチ製作とおもちゃの改造入門キットが購入できるところエスコアールFubonせんごくネット通販秋月電子通商日本支援技術協会みやびPROJECT参考サイトまほろばT...
シンプルテクノロジーを活用した支援の実際

【講義資料】シンプルテクノロジーを活用した支援の実際(マジカルトイボックスの活動を中心に)
昨日は、こちらの研修会にオンラインで参加させてもらいました。あいにくと、前後に会議があってその場だけになり参加された方の反応が分からなかったのですが、主催された方の報告によると概ね好評だったようです。さて、昨日おこなった私の部分の講義の資料...
書籍
新しい時代の特別支援教育における支援技術活用とICTの利用
新しい時代の特別支援教育における支援技術活用とICTの利用|ジアース教育新社
ワクワクもっとテクノロジー

【新刊案内】ワクワクもっとテクノロジー
これまでにも、小出しにしていました、本の出版のめどが立ちました。12月中旬には発送できるとのことです。以下、目次シンプルテクノロジーとは」日本福祉大学 金森 克浩第1部 シンプルテクノロジー解 説1 肢体不自由児のデキルことを活かすシンプル...
コミュニケーションを豊かにするためのICTの活用
療育図書/訓練用品 - 協会の活動 | 日本肢体不自由児協会
日本肢体不自由児協会は家族と社会の間にたって、家族を支援し、社会を啓発し、肢体不自由児が 最も恵まれた環境にいられるようさまざまな事業を行っています。
視線入力でらくらくコミュニケーション
療育図書/訓練用品 - 協会の活動 | 日本肢体不自由児協会
日本肢体不自由児協会は家族と社会の間にたって、家族を支援し、社会を啓発し、肢体不自由児が 最も恵まれた環境にいられるようさまざまな事業を行っています。
マジカルトイボックスのアイデア&ヒント+77 障がいの重い子の「わかる」「できる」みんなで「楽しめる」
エンパワメント研究所 書籍詳細
マジカルトイボックスの 教材&アイデア100連発 障がいの重い子の「わかる」「できる」みんなで「楽しめる」
エンパワメント研究所 書籍詳細
【改訂版】障がいのある子の力を生かすスイッチ製作とおもちゃの改造入門

『【改訂版】障がいのある子の力を生かすスイッチ製作とおもちゃの改造入門』
【たった1つのスイッチが子どもの世界をぐっと広げる】重い障がいをもつ子でも、少しの工夫・工作で便利な機器や楽しい玩具が扱えるようになり、その世界を広げることができる。安全・確実なものが手作りできるように、必要な道具・はんだづけ・穴のあけ方等...
AAC入門

[AAC入門] - atacLab SHOP
障害のある人の学び・働き・暮らしを支援する AAC(拡大代替コミュニケーション),AT(支援技術),特別支援教育 に関連する書籍を出版・販売しています。 また,読み書きに困難が疑われる小・中学生の評価キット「 URAWSS(ウラウス)],「...
黙って観るコミュニケーション

[黙って観るコミュニケーション] - atacLab SHOP
障害のある人の学び・働き・暮らしを支援する AAC(拡大代替コミュニケーション),AT(支援技術),特別支援教育 に関連する書籍を出版・販売しています。 また,読み書きに困難が疑われる小・中学生の評価キット「 URAWSS(ウラウス)],「...
重度障害者用 意思伝達装置操作スイッチ 適合マニュアル

三輪書店オンラインショップ / 重度障害者用 意思伝達装置操作スイッチ 適合マニュアル
B5 / 104頁 / 2016年【著】日向野和夫(パシフィックサプライ株式会社 川村義肢株式会社)【医療監修】田中勇次郎(東京都作業療法士会 会長)
支援機器を用いた合理的配慮概論
支援機器を用いた合理的配慮概論|株式会社 建帛社
障害者権利条約・障害者差別解消法の主旨を理解し学校教育における合理的配慮・基礎的環境の整備を学ぶ。障害種別の困難さや教育的ニーズ等,一人ひとりに対応した支援機器の活用法を習得する。
(2022/08/06)「肢体不自由のある人へのICT活用のコツとポイント」と書籍「新しい時代の特別支援教育における支援技術活用とICTの利用」を追記
(2023/08/17)スイッチインターフェース情報と支援機器を貸し出してくれる会社情報を掲載しました。
(2024/03/13)「最重度重複障害のある子どものアセスメントについて」「肢体不自由のある人とのコミュニケーション」を追加
(2024/03/14)「肢体不自由教育で使えるiPadアプリ」のリンク先を修正しました。
(2024/03/14)「Androidアプリリスト」「Windowsアプリリスト」を追加しました。
(2025/03/07)「【転載】魔法のプロジェクト 中邑賢龍さんの「テクノロジーの乱用」を読みながらコミュニケーション支援を考える」の追加、「Androidアプリリスト」「Windowsアプリリスト」のリンク先変更をしました
(2025/05/26)「肢体不自由のある子どもの算数数学に役立つアプリ等について」を追記